top of page

EDUCACIÓN
SOLUTIONS
We build solutions to address the challenges of the resource, ecosystem and climate crisis
EN COLABORACIÓN CON CESUS
CAPACITACIONES EN CENTRO DE
SUSTENTABILIDAD
PARA GOBIERNOS LOCALES

We build solutions to address the challenges of the resource, ecosystem and climate crisis
OBJETIVOS
-
Facilitar espacios de intercambio de experiencias y proyectos entre diversos gobiernos locales de Argentina y la región.
-
Ofrecer herramientas teórico-prácticas para el desarrollo eficiente de planes, programas y proyectos ambientales.
-
Diseñar programas y talleres a medida junto a gobiernos locales e instituciones públicas y privadas.
-
Capacitar a los distintos actores sociales para colaborar en una implementación eficiente de estrategias de desarrollo sustentable y ecosistémico a escala local.
EN COLABORACIÓN CON UNIVERSIDAD AUSTRAL
DIPLOMATURA EN DESARROLLO REGENERATIVO EN UNIVERSIDAD AUSTRAL

We build solutions to address the challenges of the resource, ecosystem and climate crisis
OBJETIVOS
-
Comprender las causas y efectos de la crisis socioambiental del presente.
-
Adquirir herramientas para evaluar sus prácticas cotidianas, desde una mirada ecosistémica y regenerativa.
-
Adquirir herramientas para desarrollar emprendimientos económicos, políticas públicas, proyectos, productos y servicios que pongan en práctica los conceptos abordados.
-
Lograr aplicar los conocimientos adquiridos en los distintos enfoques académicos y/o campos laborales.
MISIONES | ARGENTINA
CAMUATÍ

ESCUELA DE REGENERACIÓN
We build solutions to address the challenges of the resource, ecosystem and climate crisis
OBJETIVOS
-
Aportar en la restauración ecológica de la Selva Misionera y la reducción del impacto productivo sobre los ecosistemas
-
Construir resiliencia en las comunidades locales vulnerables y fortalecer la soberanía alimentaria
-
Adquirir y proveer herramientas y maquinaria de uso comunitario
-
Desarrollar economías restaurativas y colaborar en la consolidación de un mercado de productores locales
EXPERIENCIAS

bottom of page